在安娜海姆被冷了场，在亚特兰大丢了手机，觉得自己最近的人生有点儿背。所以迫不及待地要买个新手机跟大家诉苦。手机买了，没人来电话来；给人家打电话，都忙着呢。想找工作，问了两个老师关于两个工作岗位，结果得出了完全不同的结论。一个说甲工作好，有挑战性但是没有稳定性，一切都看个人和团队的表现。一个说乙工作好，有稳定性，一切重在人际关系。我一听就懵了，感觉和站在河边的小马一样，觉得往哪儿走都得被带到沟里去。心里空空的，回到中国我能生存下来吗？最糟糕的是，我忘了故事的结尾，小马到底是怎么走出这个囚徒困境的。当年最恨老师的微言大义，光顾着捉摸小松鼠的险恶用心了，一不留神把结尾就给忘了。看来经典就是得重读！重读之后才发现，原来小马的问题是不知道自己有多高。理论上来说，我只要找个老牛和小松鼠和自己比比就知道了。可是身边都是“大牛”，让我到哪儿找小松鼠去呢？
我把“人际关系”四个大字贴在书架上，把原来的“虚怀若谷”请到了一边儿上。准备再写一个“世事洞明皆学问,人情练达即文章”贴到脑门儿上，好让人人都提醒我。根据网上的介绍，这就话在英译本的《红楼梦》是这样翻译的：“A grasp of mundane affairs is genuine knowledge,Understanding of wordly wisdom is true learning”。与大家共勉！
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以下是《小马过河》，彭文席
有一座小山旁边，住着一匹老马和一匹小马。小马整天跟着妈妈，从来不肯离开一步。 有一天，妈妈对小马说： “宝宝，你现在已经是个大孩子了。你能帮助妈妈做点事吗？” 小马点了点头说： “怎么不能呢！我可喜欢做事啦。” 妈妈听了，高兴地笑着说： “宝宝真是好孩子。那么，你就把这袋麦子背到磨房里去吧。” 妈妈说着，就把一袋麦子放在小马的背上。 小马试了试，一点儿也不重。可是小马对妈妈说： “妈妈，你跟我一块儿去好吗？” 妈妈说： “怎么，妈妈要是能够跟你一块儿去，还要你帮什么忙呢？快点去吧，早点去早点回来，妈妈等着你吃饭。” 小马独个儿背着麦子向磨房走去。 从小马的家到磨房，要蹚过一条小河。小马走到小河边，看见河水挡在前面哗啦哗啦地响着，心里有点怕了。 “过去呢，还是不过去呢？妈妈不在身边，怎么办啊？”小马想着，就回过头去朝后望。他希望这时候妈妈跑来就好了。 可是他没有看到妈妈的影子，他只看见老牛伯伯在河边吃草。于是小马连忙“嘀嗒嘀嗒”地跑过去，问牛伯伯： “牛伯伯，请你告诉我，我能过河去吗？” 牛伯伯回答说： “水很浅哪。还不到我的小腿那么深，怎么不能过去呢。” 小马听了，立刻就朝小河跑去。 “喂！慢点跑，慢点跑！” 咦！是谁在说话呢？ 小马停住脚抬头一看，原来是一只小松鼠。 小松鼠蹲在一棵大松树上，摇着大尾巴，对小马说： “小马，你可别听老牛的话。水很深，一下水就会淹死的！” 小马问松鼠： “你怎么知道水很深呢？” 小松鼠说： “我怎么不知道呢。昨天，我们的一个同伴过河，就给大水冲跑了！” 小马说： “那么牛伯伯为什么说水很浅呢？” 小松鼠说： “浅？浅，怎么会把我们的同伴冲跑了呢？你可别听老牛的话！” 小河里的水到底是深呢，还是浅呢？小马没有主意了。 “唉！还是回家去问问妈妈吧。”小马甩了甩尾巴，“的的嗒嗒”地又往家里跑。 妈妈看见小马回来了，奇怪地问： “咦！你怎么就回来了呢？” 小马很难为情地说： “河里的水很深，过……过不去。……” 妈妈说： “怎么会很深呢？昨天小驴叔叔还到河那边驮了好几趟柴呢。他说河水只齐到他肚子那儿，很浅。” “是这样……老牛伯伯也说水很浅。他说只到他小腿那儿……” “那么你为什么不过去呢？” “可是……松鼠说……水很深，昨天，他的一个同伴过河，给河水冲走了。” “那么到底是深呢，还是浅呢？你仔细想过他们说的话吗？” “想了一下，可是没有仔细想，不知道他们俩谁说得对。” 妈妈笑了。妈妈说： “你现在仔细想想看：牛伯伯有多高多大，小松鼠又有多高多大；你再把小松鼠和你自己比一比；你有多高多大，小松鼠又有多高多大，你就知道能不能过河了。” 小马听了妈妈的话，高兴得跳起来。他说： “明白了，明白了，河里水不深，我过得去。唉！我刚才怎么不仔细想想呢！” 小马说着，就连蹦带跳地朝河边跑去。 小马一口气跑到河边，立刻跳到水里。河水刚好齐到小马的膝盖，不像老牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。 小马背着麦子，很快活地蹚着水，“扑通扑通”地过了河，到磨房去了。 （选自《小马过河》，中国少年儿童出版社，1957年7月版）
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